ІНТЕРВ'Ю

Шалва Амонашвілі : "Ні в одному підручнику з педагогіки немає

 слова "любов" 

Виховання і навчання дітей - його істинне покликання. 

Великий педагог Шалва Амонашвили, автор концепції гуманної 

педагогіки, одного разу задав на семінарі учителям питання: "Уявіть собі ситуацію, ви 

проводите урок в четвертому класі, і заходить дитина, яка запізнилася на 20 хвилин.

 Ваші дії"? Учителі почали пропонувати різні варіанти: "Вийди з класу", "Давай щоденник", "Сідай на своє місце, поговоримо після уроку". Але Шалва Олександрович не був 

задоволений.

Він сказав: "Коли дитина зайшла, я б від щирого серця сказав: "Здрастуй, чадо моє, будь 

ласка, проходь, сідай, ми не могли почати без тебе урок, ми тебе чекали". Це називається 

безумовна любов, це не можна зімітувати. Якщо він запізниться і на другий день, я з ще 

більшою любов'ю скажу: "Здрастуй, чадо моє улюблене, я так чекав тебе, проходь скоріш, сідай. Ми без тебе не могли почати урок".

І ви знаєте, якщо ви так зробите три, чотири, п'ять разів, дитина перестане спізнюватися. 

Тому що він реагує тільки на чистий імпульс любові. І якщо він відчуває, що його десь 

люблять, він туди не спізнюватиметься більше. У цьому психологія дитини : якщо він 

відчуває, що його десь безумовно люблять, його гріють, він там цінний, його поважають 

як особу, він ніколи туди більше спізнюватися не буде".

Кілька цитат великого педагога:

 

«Класична педагогіка - Ушинский, Песталоцці, Корчак, Макаренко, Коменский - вирощує духовність в творчій взаємодії дорослого і дитини. А сьогодні частенько 

педагогіка авторитарна, примусова, грунтується на батозі і прянику : дитина добре 

поводиться - заохочують, погано - карають. Гуманна педагогіка шукає такі шляхи, 

щоб менше було конфліктів і більше радості. Менше отуплення, більше успіху».

 

«Ні у одному підручнику по педагогіці немає слова "любов". Виходить, дітей

авторитарно виховували в школі, внз це тільки підкріплює, і вони повертаються в

школу вже учителями з тими ж настроями. Молоді учителі - як старі люди. А потім

ось пишуть: "Як зробити, щоб дитина не заважала на уроці"? Є учителі від Бога.

Їх не зіпсуєш. Але таких один-два в кожній школі, а іноді навіть немає зовсім. Зможе така школа розкрити дитину

до глибини його задатків»?