ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

1. Запрошуємо до реєстрації 01 травня починається навчання на базовому рівні курсу «Цифрові інструменти Google для освіти» десятої сесії у травні.

Реєстрація триває до 24 квітня 2023 року https://bit.ly/3z1WWv1.

Навчання проходить протягом 2 тижнів й містить 3 модулі, що передбачають роботу з цифровими інструментами Google з мобільних пристроїв у віртуальних кімнатах Google Класів.

Ви дізнаєтесь про можливості організації освітнього простору в Google Класі з інтеграцією цифрових інструментів Google.

За умови виконання 80% завдань і успішного складання підсумкового тесту є можливість отримати сертифікат на 30 годин (1 кредит ЄКТС).

Курс і сертифікат є безоплатними.

Сайт курсу: https://www.digitaleducation.in.ua/.

Програма: https://bit.ly/3XAH64c.

Чекаємо на Вас!

#GDTfE

2. Топ 10 найактуальніших безкоштовних курсів Prometheus

Оволодійте корисними навичками або навіть опануйте нову професію разом із Prometheus. Представлено добірку найактуальніших безкоштовних курсів, які точно стануть вам у пригоді у 2023. Обирайте свій і розпочинайте рік із користю!

«Основи Web UI розробки»

Курс розрахований на новачків у сфері IT, які не мають попереднього досвіду роботи й навіть базових знань. Дізнайтеся, що таке front-end і back-end, а також ознайомтеся з основами HTML, CSS, Javascript. https://cutt.ly/n2DdqIF

3. Друзі, 27 квітня запрошуємо вас на безкоштовний вебінар "Як навчати, щоб знання знадобилися", який проведе американська експертка у сфері освіти Лоїс Брайденбек. 

📣На вебінарі ми забезпечимо переклад українською, а наприкінці заходу ви зможете поставити запитання чи поділитися своїми думками.

📌Коли: 27.04 о 18.00 (за київським часом)
📌Для кого: освітяни
📌Як потрапити: зареєструватися за посиланням: https://forms.gle/5WxNb3SUP2cbBU7G9

З нетерпінням чекаємо на вас!

4. У КВІТНІ ВІДБУДУТЬСЯ ВЕБІНАРИ З ПИТАНЬ ВИКОРИСТАННЯ ПЛАТФОРМИ «WEB OF SCIENCE»

https://mon.gov.ua/.../u-kvitni-vidbudutsya-vebinari-z... 

13 квітня 2023 року, 16:15-17:15 – «Пошукові запити у Web of Science без таємниць»

На вебінарі буде розглянуто чотири типи пошуків у Web of Science: базовий, розширений, у пристатейній бібліографії та за автором. Йтиметься про те, як знайти інформацію та з яких джерел, доступні інструменти збереження та аналізу результатів пошуку.

Реєстраційна форма за посиланням.

27 квітня 2023 року, 10:15-11:15 – «Профіль дослідника у Web of Science»

Учасникам вебінару буде представлено інформацію про нові профілі дослідників у Web of Science. Це допоможе поліпшити впізнаваність установи, де працює вчений, сприятиме у пошуку джерел фінансування досліджень, а також стане потрібним для наповнення внутрішніх інформаційних систем установ перевіреною та підтвердженою інформацією про наукові публікації, цитування, рецензії або роботу в редколегіях журналів.

Реєстрація за посиланням.

Також щочетверга о 12:15 вчені можуть долучитися до 20-хвилинної сесії «Запитай про Web of Science», що відбувається на платформі «Зум», під час якої розглядаються запитання від користувачів платформи «Web of Science».

Посилання для участі.

 

💙ГОВОРИМО І ПИШЕМО УКРАЇНСЬКОЮ💛

Автор: Освітній центр "Українська легко та просто"

 

              ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА

🌿Як скласти план піклування про себе, орієнтований на ваші потреби, щоб зменшити стрес - розповідаємо у цьому дописі 💬 

Автор: Центр психічного здоров'я НаУКМА

 

⛅РЕЛАКС

💙УКРАЇНА - ЦЕ МИ💛

https://youtu.be/lgYGWtm8Mk0

 

ЦИТАТА ДНЯ

 

ПІДСУМКИ В ОСВІТІ

Оприлюднено демоверсію тесту НМТ з математики. Демонстраційний тест є аналогічним до тесту, який буде застосований під час відбору абітурієнтів для вступу на спеціальності бакалавра (медичного магістра) за структурою, типами завдань, тривалістю їх виконання.

У МОН планують удосконалювати цифрові іспити. Світовий банк має намір інвестувати в удосконалення програмного забезпечення національного мультипредметного тесту, вступних іспитів до магістратури та єдиного державного кваліфікаційного іспиту.

28 країн уже підтвердили створення НМТ центрів. Реєстрація на НМТ стартує у квітні. До цього часу буде оголошений повний перелік країн та міст, в яких буде проведений національний мультипредметний тест для вступників, які перебувають за кордоном.

Історія й іноземна стануть обов’язковими шкільними іспитами. Парламентський Комітет з питань освіти, науки та інновацій рекомендував ВР прийняти законопроєкт, яким передбачено проведення ДПА для учнів 9 та 11 класів з 4 обов'язкових предметів.

Українці не хочуть бачити російських авторів у шкільній програмі. У громадській думці українців зберігається тенденція до зниження ролі російських авторів у шкільних програмах. 38% українців вважають, що російських авторів узагалі не варто вивчати у школах.

Послання: https://osvita.ua/news/88650/ 

 

Освітні інновації

Як фізкультура й спорт впливають на академічну успішність – британське дослідження

Сьогодні на матеріалі британського метадослідження Teaching and Learning Toolkit пропонуємо розглянути, наскільки корисними можуть бути фізкультура і спорт не самі собою, для здоров’я, а для навчання. Зокрема, учені стверджують, що поєднання фізичної активності й навчальної діяльності у межах коротких, чітко спланованих програм, може бути ефективним для тих, кому потрібно “підтягнути” грамотність і математику.

Фізична активність – термін, який охоплює залучення учнів до спорту, танців або будь-якого виду фізичних вправ. Це може відбуватися завдяки організованим позашкільним заходам або програмам місцевих спортивних клубів та асоціацій.

Іноді спортивні заняття використовують як засіб заохочення молоді до додаткових навчальних занять. Наприклад, це можуть бути футбольні тренування в місцевому футбольному клубі, поєднані з навчанням, інформатикою, уроками з мови (підвищення грамотності) або математики.

Фізична активність важлива для здоров’я, самопочуття та фізичного розвитку. Вона цінна сама собою, однак дослідження засвідчують, що фізкультура й спорт також можуть до певної міри позитивно впливати на академічну успішність, зокрема в математиці та грамотності.

Наскільки такий підхід ефективний?

Середня ефективність від залучення школярів до фізичної активності – прогрес, який приблизно дорівнює одному місяцю навчання протягом року.

Варіативність позитивного впливу свідчить про те, що якість програми, акцент на академічному навчанні або зв’язок із ним значать більше, ніж конкретний тип діяльності чи залучення спортивних заходів.

Участь у заняттях спортом і фізичною культурою більшою мірою впливає на здоров’я, розвиток, самопочуття та соціальні переваги. Також учені спостерегли, що залучення до фізичної культури та спорту позитивно впливає на відвідуваність учнем школи.

Позитивний ефект від спортивних занять однаковий (+1 місяць) для учнів початкової і середньої школи. Покращення успішності в тих, хто займається спортом, виявили у царинах математики та грамотності.

Ключові висновки

1. Позитивний вплив фізичної активності на академічні досягнення невеликий (+1 місяць). Попри те, що дослідження фокусувалися на зв’язку між фізичною активністю та академічною успішністю, надзвичайно важливо забезпечити учням доступ до високоякісної фізичної активності заради інших переваг і можливостей, які вона надає.
2. Вплив на академічні досягнення значно відрізняється залежно від того, чим саме займаються учень чи учениця. Спортивні успіхи, звичайно, безпосередньо не перетворюються на академічні. Однак імовірно, що якісно укладена спортивно-навчальна програма із акцентом на академічному навчанні має більше значення, ніж конкретний вид спортивної діяльності.
3. Чітко сплановані позакласні заходи, які включають коротке, регулярне та структуроване підвищення грамотності та навчання математики (репетиторство або групове навчання) як частину спортивної програми, наприклад, позашкільний клуб або літня школа, імовірніше поліпшать успішність, ніж просто заняття спортом.
4. Існують докази того, що залучення до позакласних спортивних заходів може покращити відвідуваність учнями школи.