ОСВІТНІ ПОДІЇ

У 2016 році на заключний етап конкурсу «Педагогічні інновації» у номінації «Освітній веб-сайт викладача» представлено 60 сайтів. З них до каталогу кращих конкурсних робіт занесено 16 сайтів, переможцями визначено 11 сайтів:

Серед дисциплін загальноосвітньої, гуманітарної і соціально-економічної підготовки, економічних та юридичних спеціальностей:

І МІСЦЕ
ВІРТУАЛЬНИЙ КАБІНЕТ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ 
http://www.astrofiz.esy.es/ 
(Бреднєва Ольга Сергіївна - викладач Ізмаїльського технікуму механізації і електрифікації сільського господарства)

ІІ МІСЦЕ
МАТЕМАТИКА
http://axiom.at.ua/
(Шендрик Людмила Миколаївна - викладач Золотоніського коледжу ветеринарної медицини БНАУ)

ПРОФЕСІЙНА ОРІЄНТАЦІЯ ВИПУСКНИКІВ ВНЗ НА РИНКУ ПРАЦІ
https://sites.google.com/site/seredzimova 
 (Середжимова Алла Григорівна - викладач Козелецького коледжу ветеринарної медицини БНАУ)

ІІІ МІСЦЕ
МАТЕМАТИКА. ІНФОРМАТИКА. ФІЗИКА. АСТРОНОМІЯ 
http://aek-sdz.pl.ua/ 
(Губарь Наталія Леонідівна, Сувальська Олена Вікторівна,
Семенюта Анна Юріївна - викладачі Аграрно-економічного коледжу ПДАА)

ФІНАНСИ 
https://sites.google.com/ site/finansipov/home
(Пальоха Ольга Вадимівна - викладач Прилуцького агротехнічного коледжу)

Серед дисциплін технічних та технологічних спеціальностей:

І МІСЦЕ
АВТОМАТИЗОВАНА ЗЕМЕЛЬНО-КАДАСТРОВА ІНФОРМАЦІЙНА СИСТЕМА
https://sites.google.com/site/myzvkcom/
(Качановський Олег Ігорович - викладач ВСП “Рівненський коледж НУБіП України”)

ІНЖЕНЕРНА ГРАФІКА. ТЕХНІЧНЕ КРЕСЛЕННЯ
https://t-a-n-k.io.ua/
(Тимошенко Андрій Миколайович - викладач ВСП “Бердянський коледж Таврійського ДАТУ”)

ІІ МІСЦЕ 
ЕЛЕКТРОТЕХНОЛОГІЯ. ОСНОВИ ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ
http://timoshchuk-roman-mikolajovich.webnode.com.ua/
(Тимощук Роман Миколайович - викладач Мирогощанського аграрного коледжу)

ОСВІТНІЙ САЙТ ВИКЛАДАЧА ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
http://cmc.tlm0.webnode.com.ua
(Тимощук Леся Миколаївна - викладач Мирогощанського аграрного коледжу)

ІІІ МІСЦЕ
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІН СПЕЦІАЛЬНОСТІ 5.05010101 “ОБСЛУГОВУВАННЯ ПРОГРАМНИХ СИСТЕМ І КОМПЛЕКСІВ” https://irinaglagoleva.jimdo.com/
(Глаголева Ірина Ігорівна - викладач Стрийського коледжу Львівського НАУ)

ХІРУРГІЯ ВЕТЕРИНАРНОЇ МЕДИЦИНИ 
http://hvzt43.wixsite.com/hirurg
(Литвиненко Михайло Олександрович - викладач Хомутецького ветеринарно-зоотехнічного коледжу ПДАА)

Освітні події

Визначено 9 недоліків освітньої системи України. У МОН оприлюднено звіт ОЕСР

Освітня система України має 9 значних недоліків, що впливають, а деякі навіть зумовлюють розвиток недоброчесності. Про це йшлося 27 березня під час презентації звіту «Огляди ОЕСР на тему доброчесності в освіті: Україна 2017», що підготувала Організація економічного співробітництва та розвитку.

«Більшість цих недоліків засновані на недосконалості, зарегульованості українського законодавства та деяких нормативних актів Уряду. Частина, наприклад, – нерівний доступ до шкільної освіти, що спричинений чергами у дитсадки, або репетиторство, – це феномени, які потребують втручання органів влади. У своєму звіті ми не критикуємо, а вказуємо на проблеми та чинники, що їх викликають, щоб МОН та місцевим органам було легше їх вирішити», – зазначив директор департаменту освіти і навичок ОЕСР Андреас Шляйхер.

Отже, у документі виокремлено такі недоліки:

Дошкільна освіта:

• нерівний доступ до дошкільної освіти, що спричинений чергами у дитячі садки.

Загальна середня освіта:

• нерівний доступ до шкільної освіти;
• неналежне визнання навчальних досягнень;
• приватні додаткові заняття вчителів;
• неналежне використання батьківських внесків;
• корумпований вплив на закупівлю підручників.

Вища освіта:

• корумпований доступ до вищої освіти (магістерські програми);
• неналежне визнання навчальних досягнень студентів;
• академічна недоброчесність.

Збір матеріалів для дослідження проходив у жовтні-листопаді 2015 року. У 2016 році команда дослідників аналізувала матеріали та проводила консультації щодо можливих шляхів вирішення зазначених недоліків системи.

«Від імені ОЕСР мушу сказати вам, пані міністр, що ми вражені зусиллями, які ви зараз докладаєте для розв’язання цих проблем та підвищення якості освіти для кращого майбутнього», – додав Андреас Шляйхер.

Міністр освіти і науки Лілія Гриневич представила заходи, що вже здійснені МОН для подолання зазначених у звіті недоліків.

«На сьогодні черга у садки становить 78 тис. 468 осіб. У зв’язку з тим, що в Україні відбувається процес фінансової децентралізації, в органів місцевого самоврядування з’являється більше можливостей розвитку мережі ДНЗ та її підтримки в належній якості. Так, за 2016 рік створено 26,5 тис. місць у дитсадках. Тобто, якщо ми продовжимо тенденцію до збільшення кількості місць, – за 3 роки зможемо повністю вирішити питання черги», – прокоментувала Лілія Гриневич проблему нерівного доступу до дошкільної освіти.

Вона також розповіла про затвердження нових санітарних норм для ДНЗ, які лібералізують умови створення садочків та проект Закону, що дасть можливість створювати «корпоративні дитсадки». Разом ці рішення мають стимулювати подальше створення нових місць у дитсадках.

Позбутися необхідності у репетиторстві, на думку Лілії Гриневич, допоможуть 2 структурні зміни: створення старшої трирічної профільної школи та підвищення соціального статусу вчителя.

«У 2016 році було підвищено заробітну плату педагогам в середньому на 50 %, МОН працює над дебюрократизацією школи, щоб вивільнити час вчителів для роботи з учнями, а не на виконання різноманітної бюрократичної звітності, яку від них вимагають у великій кількості», – повідомила міністр.

Унормувати питання непрозорого використання батьківських внесків має Закон «Про освіту», що прийнятий ВРУ в першому читанні. Документ містить вимогу публікувати усі видатки закладу, а також фінансові надходження з місцевого/державного бюджетів та від батьків. Таким чином, громади зможуть контролювати цільове використання коштів, які надходять до школи.

Триває робота і над процедурою відбору підручників, зокрема, йдеться про оновлення функцій репозитарію підручників, де вчителі обирають найкращі книги для публікації за державний кошт – усі підручники, що отримають понад 20 тис. голосів, друкуватимуться за бюджетні гроші. Також більше уваги приділяється критеріям оцінювання підручників, робота над оновленим варіантом яких зараз триває у МОН.

«Завдяки прозорій закупівлі підручників для 8-х класів нам вдалося зекономити кошти на друк Хрестоматії сучасних українських письменників для початкової школи у 2-х томах – 1-2 та 3-4 класи – накладом 640 тис.», – додала Гриневич.

Забезпечення якості вищої освіти – один із головних пріоритетів МОН до 2020 року. У 2016 році було пропілотовано вступ на магістерську програму «Право» на основі тестування ЗНО. В цьому навчальному році вступ за цією технологією на всі магістерські програми з «Права» відбуватиметься через процедуру незалежного тестування.

Триває процес створення репозитарію академічних текстів. Завдяки цьому інструменту буде значно більше можливостей перевіряти роботи на наявність плагіату.

З метою створення внутрішньої системи якості освіти до кінця 2017 року планується завершити розробку 120 проектів стандартів рівня бакалавр, 80 – магістр, 50 – доктор філософії. Міністерство надаватиме закладам вищої освіти методичну підтримку в створенні системи внутрішнього забезпечення якості.

Географія відомих брендів України.

З Україною в серці

12 ПОРАД ВІД НАШИХ ПРАЩУРІВ  
1. Пий там, де кінь п'є. Кінь поганої води не буде пити ніколи. 
2. Став ліжко там, де кішка вкладається. 
3. Їж фрукт, якого черв'як торкнувся. 
4. Сміливо бери гриби, на які мошкара сідає.
5. Сади дерево там, де кріт землю риє. 
6. Будинок став на тому місці, де змія гріється. 
7. Колодязь копай там, де птахи гніздяться в спеку. 
8. Лягай і вставай "з курми" - будеш мати золоте зерно дня. 
9. Їж більше зеленого - будеш мати сильні ноги і витривале серце, як у звіра. 
10. Плавай частіше - будеш себе почувати на землі як риба у воді. 
11. Частіше дивись на небо, а не під ноги - і будуть твої думки ясні й легкі. 
12. Більше мовчи, ніж говори - і в душі твоїй поселиться тиша, а дух буде мирним і спокійним.

Світ позитиву

Хочеш жити в цьому світі - живи і радій, а не ходи з незадоволеним обличчям, що світ недосконалий. Світ створюєш ти - в своїй голові.

           11 книг, які радять викладачі українських вишів

Ми поцікавилися у викладачів українських ВНЗ, що вони порадили б прочитати вчителям та й усій педагогічній спільноті, в тому числі студентам, аби водночас відпочити та набратись нових знань. Вийшла досить несподівана підбірка.

Олександр Мокін, доктор технічних наук, професор Вінницького національного технічного університету:

«В першу чергу це - Кен Робінсон «Школа майбутнього» – критичний погляд на проблеми сучасної освіти та цікаві способи їх рішення від одного з найкращих освітніх експертів світу. Ешлі Венс «Ілон Маск» – історія падінь та успіхів однієї з найцікавіших постатей сучасності, яка кожного року (а іноді й місяця) дописує в історію людства чергове «вперше…»; політиків забудуть, а Ілона Маска будуть пам’ятати, як Едісона, Джобса та інших видатних бізнесменів-новаторів. Малколм Гладуелл «Неординарні. Історії успіху» – про переоцінену роль рівня IQ в успіху людини, про важливість 10000 годин практики та сприятливих умов для досягнення майстерності та успіху, і про багато інших цікавих культурних, освітніх, економічних та соціальних особливостей. Ден Сонор, Сол Синґер «Країна стартапів. Історія ізраїльського економічного дива» – про важливість інновацій для розвитку економіки, про створення передумов та інфраструктури для розвитку стартапів, про ефективні методи залучення у країну інвестицій тощо».

Ірина Кравченко, к.пед.н., доцент Національного педагогічного університету ім.М.П. Драгоманова:

«Я порадила б три книги і всі вони адресовані студентам та вчителям. Перша, це – «Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система: довідник». Ця книга дасть відповідь на запитання, що таке ЄКТС. Адже про це всі чули всі живуть і навчаються, але правильно розуміють, — одиниці. Наприклад, чим ЄКТС відрізняється від кредитно-модульної системи організації навчання у ВНЗ, яку на рівні МОН як обов’язкову, вже скасували. Наступні дві книги збагатять знаннями з методів і засобів навчання в сучасній школі. Це – «Навчаємо мислити критично: посібник для вчителів» та «Навчання через дебати: різноманіття поглядів».

Артур Кочарян, к.пед.н., старший викладач Національного університету біоресурсів і природокористування України:

«На сьогодні і в книгарнях, і в Інтернет-просторі можна досить легко знайти і придбати надзвичайно широку лінійку книг: від художньої до бізнес-літератури. Що б я порадив прочитати? Звісно, дехто очікує на якусь дуже корисну книгу, яка допоможе досягнути успіху в житті, стати заможним та щасливим... Я пораджу прочитати Регіну Бретт «Бог ніколи не моргає». Хоча в неї ціла низка книжок, тому раджу всі. Це не просто рецепт успіху; це - реальне життя реальної людини, яка подолала реальні проблеми. Авторка показує своє життя, і читач просто не може не усвідомити справжній сенс свого. Це найголовніше, на мою думку, - знати для чого ти живеш».

Олена Биковська, доктор педагогічних наук, професор, ректор Інституту екології економіки і права:

«Відносно того, яку книгу рекомендувати почитати, то це залежить від ситуації. Адже одна й та сама книга різними людьми у різних ситуаціях сприймається абсолютно по-різному. Так само й жанр видання – книги для професійної діяльності чи духовних потреб. Між тим, цікавим є факт, коли вивчали так зване «скандинавське чудо» і причини найвищих показників освітніх досягнень учнів за PISA, TIMSS, то самі скандинави відзначали, що у них «культ книги», читають з дитинства і дуже багато. Отож, хочу порадити дві книги. «…І насамперед – прикладна наука» Семена Гончаренка та «Теоретичні основи сучасної української педагогіки» Омеляна Вишневського».

Сергій Терепищий, доктор філософських наук, доцент Національного педагогічного університету ім.М.П. Драгоманова:

«Важко бути Богом» Братів Стругацьких, дуже важлива книга, адже вона розкриває зв’язок людини і соціального світу».

Якщо ви вже читали якісь з запропонованих книжок залиште коментар, чи стали вони Вам у нагоді. І якій літературі віддаєте перевагу навчальній, нон-фікшин, чи, можливо, класиці?

Підготував Юрій Коноваленко

Освітні події!

 Проектування електронних освітніх ресурсів

Шановні колеги! Науково-методичний центр «Агроосвіта» запрошує усіх бажаючих взяти участь у тренінгу «Проектування електронних освітніх ресурсів у контексті оновлення професійної освіти», який відбудеться 
27 квітня 2017 року о 10.00 (Київська область, Бородянський район, смт Немішаєве, вул. Технікумівська, 1, конференц-зал НМЦ «Агроосвіта»). 

Під час тренінгу передбачені практичні заняття з фахівцями центру щодо набуття навиків проектування, розробки та створення електронних освітніх ресурсів (авторських електронних посібників і підручників, аудіолекцій, відеолекцій (онлайн-курсів), скрайб-презентацій, анімованих GIF-зображень). 

Для попередньої реєстрації потрібно заповнити і надіслати на електронну адресу osvitatk@ukr.net реєстраційну картку.
Реєстраційна картка
Назва тренінгу: Проектування електронних освітніх 
ресурсів у контексті оновлення професійної освіти

ПІБ учасника

Посада

Повна назва навчального закладу (установи)

Електронна адреса
Мобільний телефон
Чи потрібно проживання
Які тренінги Ви хотіли б відвідати у майбутньому?

Викладачка заробила мільйон доларів на продажі планів уроку

Жінка протягом шести років готувала плани уроків, які продавали по всьому світу через Інтернет. 

Пізнай себе!

Чи готові пограти з яйцями?) Ну дуже класний тест!

Дорогі мої, з Великоднем вас! Нехай збудуться всі ваші мрії, щастя вам і здоров'я!

Сьогодні я пропоную вам пограти в цікаву пасхальну гру-тест і дізнатися трошки більше про себе.

Перед вами шість приголомшливо розписаних великодніх яєчок. виберіть те, яке вам довелося більше до душі.

Ви вибрали яйце № 1

У вас є неповторний лиск! Ви знаєте собі ціну, але в спілкуванні ви легкі і дуже доброзичливі. Ви цінуєте в людях їх простоту, доброту і чесність. Але вас важко обдурити. Ви вмієте відчувати фальш.

Це золоте яєчко обіцяє вам достаток і нові цікаві знайомства.

Ось ваше привітання:

Ви вибрали яйце № 2

Ви стійкі і надійні - острівець стабільності в морі хаосу, на який завжди можна розраховувати. Ви постійно знаходьте способи досягти більшої стабільності у своєму житті і допомогти іншим досягти того ж.

Це бордове яєчко обіцяє вам успішне завершення справ. Так що не бійтеся ставити собі цілі. Ви в силах їх досягти. Вірте в себе!

Ось ваше привітання:

Ви вибрали яйце № 3

Якщо вас привабило це яйце, ви - чуттєва і романтична особистість. Ви схильні до інтроверсії і найкраще почуваєте себе в затишній обстановці з чашкою чаю і книгою або в компанії найближчих друзів. Великодні свята проведіть у колі сім'ї це дасть вам заряд енергії на весь рік.

Це яєчко в кольорах обіцяє вам багато романтики в цьому році. Якщо ви самотні, то у вас буде відмінний шанс почати серйозні відносини. Якщо ви в парі -то будьте готові до приємних змін. Ваш партнер надасть вам особливу увагу.

Ось ваше привітання:

Ви вибрали яйце № 4

Ви - складна і загадкова особистість. Ви віддаєте перевагу жити у великому місті і підживлюєтеся енергією натовпу. У вас дуже багатий внутрішній світ і людям з вами дуже цікаво. Часом ви трошки безвідповідально ставитеся до своїх фінансів, але ж той новий обідній стіл явно коштував того, щоб ненадовго затягнути пояс!

Це розписне яєчко закликає вас до дії. Саме час здійснити свою мрію. Не бійтеся, у вас все вийде.

Ось ваше привітання:

Ви вибрали яйце № 5

Ви - осередок радості і веселощів, і найбільше ви хочете, щоб все навколо вас теж раділи! Ви не проти зустрітися з друзями і влаштувати веселе гуляння. Ви не любите конфлікти, але не замислюючись встанете на захист одного в біді. Ви дуже віддані і вірні близьким людям і високо цінуєте сім'ю.

Це різнобарвне яєчко віщує вам багато радості і яскравих вражень в цьому році. Так що вперед, за пригодами!

Ось ваше привітання:

Ви вибрали яйце № 6

Ваше життя - справжній вир подій, і ви насолоджуєтеся кожною хвилиною!

Звичайно, час від часу трапляються драми, але ж ви живете на повну котушку - з усіма наслідками, що випливають. Іноді ви потрапляєте в непрості ситуації, особливо в юності, але з віком весь цей досвід накопичується і перетворюється на справжню мудрість.

Це квітчасте яєчко віщує вам нові пригоди і приємні зміни.

Ось ваше привітання:

З Україною в серці!

Іван Франко:великодні свята у народних звичаях

 Василь Герей  4 days ago  Українознавство

Великодні свята – чудовий час, щоб пригадати народні звичаї й вірування, з ними повʼязані. Допоможе це зробити… ну звісно ж, ‒ Іван Франко!

Обкладинка одного з томів “Егнорафічного збірника” (видання Наукового товариства імені Шевченка у Львові)

У своїй чудовій етнографічній праці «Людові вірування на Підгір’ю», уперше надрукованій у знаменитому «Етнографічному збірнику» – скарбниці фольклору й народознавства, упорядкованій зусиллями Етнографічної комісії Наукового товариства імені Шевченка (НТШ) (Львів, 1898. – Т. 5), автор уже добре знайомої нашим читачам статті «Писанки» зібрав колекцію народних прикмет, забобонів і вірувань, що і як можна й треба робити (або не робити!) на Великдень, а також у ті дні, які передують святу Воскресіння Христового або відразу за ним слідують.

Ось добірка цікавинок із цієї статті. Більшість із них – родом із Франкових Нагуєвич.

Чи знали Ви, що мишка, яка зʼїсть дрібку свяченої паски, стає кажаном (лиликом)? А якщо посіяти такі дрібки в землю, з них проросте пахуче зілля? А якщо у великодню суботу йде дощ, картопля (бульба, бараболя) буде гнити? А Великдень – тому й Велик-День, що на памʼять про Христове Воскресіння Бог зліпив два дні докупи?

Отож бо . Читайте! 

Від вербної (шуткової) неділі до «обливаного вівторка»

(з народного календаря)

Цвітна неділя, остатня перед Великоднем. В ту неділю святять шутки (розвиті вербові або ивові прутики). Прийшовши з церкви, батько або мати б’є ними дітей і приговорює: “Не я б’ю, верба б’є; віднині за тиждень Великдень”.

Понеділок. Котра дівка постить понеділки, тота до року віддасться.

Понеділок – добрий до торгу, в понеділок також зажинають і заорюють. Загально розширеної віри, що понеділок – тяжкий день, і того дня не треба нічого зачинати, на Підгір’ю, а особливо в Нагуєвичах, нема.

Понеділок Страсного тижня називають у Нагуєвичах “красний торг”, бо того дня купують звичайно все потрібне для Великодніх свят: муку, коріння, а також одежу, капелюхи, хустки.

Живний четвер, тобто четвер перед Великоднем, святкують: не орють, дров не рубають, не молотять, не прядуть. Деякі старі люди, найчастіше жінки, як повечеряють у живний четвер, то їдять аж свячене на Великдень (постять триднівку). В живний четвер вечером Христос ходить по землі: хто щасливий у Бога, може його здибати. Про се говорить і пісня:

В живний четвер по вечері

Ходит Христос по всій земли.

П’ятниця. Є таких дванадцять п’ятниць у році, що хто їх постить, той буде мати даровані гріхи по смерти. (Є се відгомін апокрифічного “Сказанія о 12 п’ятницях”, що дуже часто стрічається у наших селян у відписах разом з т[ак] зв[аним] “Листом небесним”).

В великодну п’ятницю (перед Великоднем) годиться постити рано аж до закінчення церковної відправи. Того дня належиться конче їсти рибу, коли не свіжу, то бодай селедця.

Рахманський Великдень. В великодну суботу кидають шкаралупу з яєць, котрими помазано паску, на воду, бо під землею є рахмани. Заким шкаралюща допливе до них, то переміниться в яйце. Шкаралюща пливе до них чотири неділі, тому рахманський Великдень припадає четвертого тижня по нашім.

На Рахманський Великдень годиться сіяти васильок, то буде дуже пахучий.

На Рахманський Великдень, коли приложити вухо до землі і прислухатися добре, то можна почути голос дзвонів. Се рахмани святкують. Але то не кождий може почути, тільки праведна душа. […]

Коли в суботу перед Великоднем паде дощ, то бараболі будуть гнити.

Рахмани. На Великдень кидають шкаралющу із свячених яєць у ріку. Коли вона доплине до рахманів, то тоді вони дізнаються, що у нас Великдень.

Рахмани – то дуже побожні люди і весь Великий піст не їдять нічого, постять твердо. Для того і у нас як де в хаті твердо постять або голод допікає, нема що їсти, нема омасти, то говорять: “Постимо, як рахмани”..

В Лолині Долинського пов[іту] рахманів називають харіонами.

Великдень. Великдень так називається тому, бо як Христос воскрес, то на тоту пам’ятку Пан Біг сточив два дні докупи. […]

На Великдень красять писанки на сю пам’ятку: як Христа жиди мучили, то він утікав, а вони кидали за ним камінням, а з того каміння робилися писанки.

Коли хто спить в день на Великдень, то буде йому дріматися в церкві через цілий рік, або снопи в полі погниють. […] Хто спить на Великдень по обіді, той цілий рік буде в церкві дрімати.

Вівторок по Великодні називається в Нагуєвичах “обливаний вівторок”. Обливанння по інших селах іде в світлий понеділок, але в Нагуєвичах у понеділок храм, то обливання перенесено на вівторок. Обливаються головно молоді люди – парубки і дівчата – сикавками, коновками, збанками. Часом парубки, зловивши котру веселу дівчину, кидають її в річку. Кого ліпше обіллють того дня, так, щоби аж капало з нього, той буде весь рік здоров і веселий. Замужніх жінок не годиться обливати; така жінка, обіллята чужим чоловіком, має право вилаяти його, коли тимчасом дівка не повинна противитися, а коли лається, то з неї сміються і обливають ще дужче.

Символи й атрибути Великодня

Паска. Як паска в печі западеться на середині, то хтось у домі, звичайно господар або господиня, того року вмре.

Паски свяченої з маслом перший кусник, зараз по повороті з церкви, дають псу крізь вікно, а то на те, щоби в разі стеклизни пес пішов геть від обійстя і більше не вертався.

Коли печеться паску, не можна підсипати мукою, бо буде попелиця на капусті.

Заким всаджати паску в піч, виганяють малих дітей із хати, щоби котре при всаджуванню не “зайойкало” (не скрикнуло з диву: “ой-ой”), бо тоді би паска в печі не росла.

Круг. Так називається велика лопата, на котрій саджають у піч паску. Круга не годиться уживати при печенні хліба. Коли йдуть у поле сіяти пшеницю, то здіймають круг (він звичайно стирчить на поді за кроквою) і вдаряють ним навхрест о поріг хатніх і сінешніх дверей, а тільки тоді переступає сей поріг господар, несучи пшеницю в мішку. Се на те, щоби пшениця зародила на паску.

Писанки. Як є мрець у селі, тоді не можна красити писанок, бо краска не прийметься. (Орелець).

Яйце. Яйце з двома жовтками не годиться класти під курку. З такого яйця може вилупитися чорт і буде в хаті робити збитки. Коли освячене на Великдень сире яйце засушити так, щоби білок у нього затверд так, аж із нього зробиться “скло”, то се скло є дуже помічне на більмо. Чи буде більмо у худобини, чи у чоловіка, то треба настругати того скла, набрати того порошку до пера потрошки і дмухнути його в більмове око. Коли се повториться до трьох раз, більмо щезне.

Маруна. (Origanum maiorana). То є таке пахуче зілля. Воно виростає там, де посіяти дрібки з свяченої паски. Її корінь викопують і додають до табаки, щоби ліпше пахла.

Лилик. В Нагуєвичах називають його пергáч і також вірять, що се миш, у котрої виросли крила, коли з’їла дрібку свяченої паски. Коли хто зловить пергача, то прибиває його за крила надо дверима в стайнi, то вже тоді ніяке лихо не буде докучати худобі.

Миш. Коли миш покушає свяченої паски, то з неї зробиться пергач (лилик).

* * *