среда, 31 января 2018 г.


25 золотых цитат Коко Шанель


Самые яркие высказывания знаменитого французского модельера, полагая, что жизнь нужно прожить так, чтобы и ваши высказывания стали легендой.
Коко Шанель навсегда изменила мир моды. Только благодаря ей женщины стали носить приталенные пиджаки, которые раньше были прерогативой мужчин, небольшое черное платье, против которого в переговорах бессильны любые аргументы, роскошные ароматы, делающие нас единственными, и прямо говорим мужчине все, что про него думаем.
Мы собрали самые яркие высказывания знаменитого французского модельера, полагая, что жизнь нужно прожить так, чтобы и ваши высказывания стали легендой:
  1. У женщин точка G находится в конце слова SHOPPING.
  2. Чем хуже у девушки дела, тем лучше она должна выглядеть.

Є така думка:

Чому сучасні діти нудьгують у школі, мають мало терпіння і реальних друзів – думка психолога

Вікторія Прудей – магістр у галузі професійної терапії в Медичній школі Торонтського університету і бакалавр у галузі кінезіології та охорони здоров’я Йоркського університету. Вона засновник та директор багатопрофільної клініки в Торонто для дітей з поведінковими, соціальними, емоційними та академічними проблемами.

Вікторія, разом з її командою, допомагає сотням сімей по всій Канаді та в усьому світі і часто виступає з лекціями для викладачів, батьків та професіоналів.
Вона вважає, що сучасні школярі емоційно не здатні навчатися, і що цьому сприяє багато чинників.
“Нова українська школа” публікує найголовніші тези з колонки Вікторії на сайті deeprootsathome.com.
Я фізіотерапевтка з роками досвіду роботи з дітьми, батьками і вчителями. Я повністю згодна з твердженням, що наші діти стають усе гіршими і гіршими в багатьох аспектах. Я чую те саме від кожного вчителя, якого зустрічаю. Зрозуміло, що завдяки своїй професії я бачу зниження соціальної активності дітей, академічного і емоційного функціонування, а також різке збільшення труднощів у навчанні та інші діагнози.

Освіторія

Підвищення розміру надбавок «за престижність педагогічної праці»

На запити з місць щодо застосування постанови Кабінету Міністрів України від 11 січня 2018 р. № 23 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України», щодо збільшення розмірів надбавок педагогічним працівникам за «престижність праці», яка набирає чинності з 1 січня 2018 року, Профспілка працівників освіти і науки України повідомляє наступне.
Зазначеною постановою внесено зміни до постанов Кабінету Міністрів України  від 23.03.2011 № 373 «Про встановлення надбавки педагогічним працівникам дошкільних, позашкільних, загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів, вищих навчальних закладів I-II рівня акредитації, інших установ і закладів незалежно від їх підпорядкування» та від 14.01.2015 № 6 «Деякі питання надання освітньої субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам».
Змінами до постанови Кабінету Міністрів України № 373 граничний розмір надбавки педагогічним працівникам закладів дошкільної, позашкільної, загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої освіти, інших установ і закладів незалежно від їх підпорядкування, тобто усім педагогічним працівникам, збільшено з 20% до 30% посадового окладу (ставки заробітної плати).

Пізнай себе:

Семирічний цикл з  ЖИТТЯ ЛЮДИНИ

Семилетние циклы жизни человека
Людське життя циклічна і пов'язана вона з цифрою сім. Кожен семирічний цикл закінчується певним кризою, переломним моментом, ситуацією, яка обов'язково потребуватиме певних витрат: фізичних, інтелектуальних, емоційний і інших. Цей переломний момент є провідником до наступного циклу. За все життя людина проходить певну кількість семирічних циклів, які відрізняються за своїми характеристиками.

0-7 років
Пізнання світу в загальному, на базовому рівні, зв'язок з матір'ю. Фінал циклу доводиться на досить болючий відрив від материнської захисту, занурення в цікавий, але холодний зовнішній світ.

7-14 років
Усвідомлення власної особистості, більш вузьконаправлене пізнання світу.

вторник, 30 января 2018 г.

Цікавий досвід!

Джеремі Куну - професору математики, одного разу учень запитав, яке хвилює кожного школяра по всьому світу: «І де ж мені знадобляться всі ці ваші синуси, косинуси, інтеграли і вся інша алгебра з геометрією?». На відміну від більшості своїх колег, Кун не розгубилася і назвав навіть 5 причин, чому математика має важливе значення в житті кожного.
Може бути хтось і буде сперечатися з Джеремі, але його аргументи заперечувати неможливо - дуже переконливо.
Припустимо, Карл і Клара стоять навпроти написаного на шкільній дошці рівняння. Клара впевнена, що рівняння вирішено правильно, а Карл точно знає, що немає. Минає година, за який ці двоє міняються ролями: Клара вірить, що рівняння помилково, а Карл тупотить ногами і називає Клару неймовірною тупицею. Фантастична ситуація? А адже математики зустрічаються з таким мало не кожен день.
Запитайте будь-якого вчителя, що потрібно робити, якщо питання не вирішується. Відповідь буде дуже простим: «Почніть спочатку і спробуйте піти іншою дорогою. А головне, не переживайте через допущеної помилки, адже саме вона в кінцевому рахунку направила вас по вірному сліду »
Точність - ввічливість всіх математиків. З цим досить складно посперечатися, адже у кожного терміна і у кожного явища є своє дуже чітке визначення.
Пам'ятаєте, як вчителі змушували нас напам'ять зазубрювати визначення геометричних фігур або, наприклад, умови теореми Піфагора? У школі ми поняття не мали, де ці знання зможуть стати нам у пригоді. Але давайте подумаємо: чи завжди ми вимовляємо слова, ні на секунду не сумніваючись в їх значенні? Чи зможете ви, не замислюючись, відповісти, що таке світ, що таке щастя або що таке любов? Співпадуть ваші відповіді на ці питання з відповідями ваших рідних і близьких? А головне, чи зумієте ви назвати те, у чого немає точного визначення?

Как надо отвечать на вопрос «Чем вы сейчас занимаетесь?»

Мне было чуть больше сорока, когда я узнала, что на привычный вопрос: «Чем вы сейчас занимаетесь?» можно отвечать: «Осим хаим».
«Наслаждаемся жизнью». Впервые это выражение я услышала здесь, в Израиле. Дословный его перевод: «делаем жизнь».
Городское кафе. Полдень. За соседним столиком сидит пожилая пара. Он и она. Не муж и жена, нет. Скорее старые знакомые или друзья.Они непринужденно болтают, немного флиртуют, пьют кофе. Вдруг раздается телефонный звонок. Кто-то на том конце провода спрашивает его: «Что ты делаешь?» А он: «Осим хаим».
Релакс!

Світлина від Elena Rasskazova.


Одна з точок активного здорового довголіття - це те, що прокидається кожен ранок - це ikigaj. японська концепція означає почуття мети в житті (яп. shēngki цзя відчуваю, "сенс життя").

понедельник, 29 января 2018 г.

Релакс!

Похожее изображение

Харизматичність вчителя
Проте, іноді розумні, освічені вчителі не викликають у оточуючих почуття людського братерства, духовного єднання. Такі вчителі люблять свій предмет більше, ніж учнів. Вони нібито віддалені від школярів, неприступні, недосяжні. Такому вчителеві бракує харизматичності.
У чому полягає таємниця харизматичності? Давньогрецький філософ Сократ мав настільки значний вплив на своїх учнів, нібито володів якоюсь магічною силою.

У МОН кажуть, що випускники вишів не готові до роботи

У Міністерстві освіти і науки наголошують, що однією з найважчих проблем української вищої освіти є її відірваність від ринку праці. Про це під час прес-конференції, що була присвячена дуальній освіті, сказав перший заступник міністра освіти Володимир Ковтунець.
«Одна з найважчих проблем української вищої освіти – це відірваність від ринку праці. Ми зараз, наприклад, випускаємо багато інженерів, але наші підприємства мають проблему підбору кадрів, вони не можуть взяти випускника з дипломом магістра – він просто не готовий до роботи. Цю проблему треба вирішувати, і саме дуальне навчання є тією моделлю, яка найкраще придатна для цього», - підкреслив Ковтунець.
Разом з тим, він наголосив, що впровадження дуального навчання потребує серйозної законодавчої роботи.
«Все, що ми робимо зараз з впровадження дуального навчання, це лише експеримент. Однак, гадаю, що відповідно до Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти, яку схвалила Колегія МОН, протягом 2018 року ми виконаємо основну роботу з правового забезпечення процесу», – зазначив заступник міністра.
Він підкреслив, що зміна законодавства під дуальну освіту потрібна була не лише в Україні. Зокрема, МОН зараз вивчає досвід 7 країн, в яких успішно працює дуальне навчання, і кожна з цих країн мала значно змінити своє законодавство.
Водночас перший заступник наголосив, що впровадження дуальної освіти – це також величезний обсяг роботи для вишів. Їм потрібно мати пул підприємств, які готові не просто брати студентів на роботу, а навчати їх - організовувати на робочому місці навчальний процес.
«Суть дуальної освіти полягає в тому, що студент з якогось моменту частину навчання проводить на робочому місці. Це не практика, а саме навчання, яке студент проходить працюючи. Це повноцінне виконання обов’язків, отримання заробітної плати і паралельне здобуття знань», – сказав Володимир Ковтунець.

Освіторія:

МОН просить виші звільнити викладачів від паперотворчості

Міністр освіти Лілія Гриневич звернулась до ректорів закладів вищої освіти з проханням переглянути ставлення до звітності викладачів. Про це вона сказала під час виступу на засіданні розширеної Колегії МОН.
За її словами, намагання дебюрократизувати взаємодію в системі вищої освіти з боку Міністерства освіти часто розбиваються об запровадження додаткової паперотворчості в самих вишах.
«МОН відмінило близько 20 наказів, які вимагали від закладів різноманітні звіти та інші процедури, що забюрократизовують процес. Натомість деякі заклади повернули ці процедури власними внутрішніми наказами, причому часто з посиланням на неіснуючі вказівки Міністерства. Тому я хочу звернутися до очільників наших університетів з проханням – перегляньте ставлення до звітності викладачів, щоб вони змогли сконцентруватися на своїй безпосередній роботі», – зауважила Гриневич.
Вона запевнила, що для подальшої дебюрократизації Міносвіти продовжить роботу зі скорочення кількості обов’язкових документів, зокрема, у новій редакції ліцензійних умов.
Водночас, відомство має намір вимагати від університетів сформувати мінімальні та раціональні вимоги до внутрішніх документів.

Задумайтесь!

Багатий чоловік образив її професійний вибір. Відповідь жінки бездоганна! 

Він не знав, що відповісти …

Компанія друзів зібралася за вечерею. І один з них, гендиректор, вирішив обговорити проблему освіти. Він сказав:
– Чому дитина може навчитися у того, хто вирішив, що кращий варіант для нього в цьому житті – стати вчителем?
І щоб підкреслити свою точку зору, він звернувся до іншого гостя:
– Бонні, ти ж вчителька. Скажи чесно, чим ти займаєшся на роботі?
Бонні, яка була всім відома як дуже чесна і відкрита людина, відповіла:
– Хочеш дізнатися, чим я займаюся?
(Вона зробила паузу, а потім почалося …)
Ну, я змушую дітей працювати більше, ніж вони коли-небудь думали, що зможуть. Я ставлю навіть біля поганих оцінок плюси, щоб вони відчували себе переможцями. Я змушую дітей спокійно сидіти 40 хвилин, тоді як батьки і на 5 хвилин не можуть посадити свою дитину без допомоги гаджетів. Ти дійсно хочеш знати, що я роблю?
(Вона знову витримала паузу і подивилася в очі кожному за столом)
Я вчу дітей дивуватися.
Я вчу дітей задавати питання.
Я вчу їх вибачатися.
Я вчу їх поважати себе та інших і завжди нести відповідальність за свої вчинки.
Я вчу їх вчити, а потім змушую писати. Друк на клавіатурі – це ще не все.
Я змушую їх читати, читати і ще раз читати.
Я змушую їх думати про себе, адже вони повинні користуватися мізками, які їм дав Бог, а не калькулятор.
Я роблю свій клас місцем, де мої учні відчувають себе в безпеці.

І, нарешті, я даю їм зрозуміти, що якщо вони будуть розвивати свої таланти, наполегливо працювати і прислухатися до свого серця, то обов’язково досягнуть успіху в житті.
(Бонні зробила останню паузу і продовжила)
І коли люди засуджують мене за те, що я роблю, я не звертаю на них ніякої уваги, тому що це говорить про їх неосвіченість.
Ти хочеш знати, чим я займаюся? Я виховую ваших дітей і готував їх до того, щоб вони стали генеральними директорами, лікарями та інженерами. А чим займаєтеся ви, пане гендиректор?
Він не знав, що відповісти …
Не вчіть дітей бути багатими. Навчайте їх бути щасливими і розрізняти цінність і ціну речей. 

РЕЛАКС:

Невероятный уровень мастерства

Существуют люди, которые превращают обычное дело в настоящее искусство. У них любая вещь под рукой может стать материалом для творчества, будь то куст, еда, снег, лед, песок, коряги, стружки или старые шины. В силу своей природы многие такие шедевры недолговечны, но кто сказал, что искусство должно быть практичным?
Мы собрали 15 примеров невероятного уровня творчества и мастерства в различных направлениях, которые восхищают своим талантом и умением создавать красоту:
«Мраморная вуаль». Итальянский скульптор – Рафаэль Монти.

Опорні конспекти з окремих питань у формі ментальної карти. 
Як Вам такий підхід?

пятница, 26 января 2018 г.

Який порядок атестації педагогічних працівників

Від компетентності адміністрації закладу освіти в питаннях атестації залежить, наскільки будуть:

·        успішними атестаційні заходи
·        обґрунтованими ухвалені рішення щодо педагогічних працівників.

Досі основний нормативний документ, що регламентує порядок атестації педагогічних працівників, — це Типове положення про атестацію педагогічних працівників, затв. наказом МОН України від 06.10.2010 № 930 (далі — Типове положення).

Істотних змін у порядку атестації не відбулося, хоч і в попередні роки набрали чинності такі важливі акти, як:
·        постанова КМУ «Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників та порядку їх присвоєння» від 23.12.2015 № 1109
·        Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII.

Антистрес


Похожее изображение

ТОП-12 найкрасивіших місць України

Переглянути

Картинки по запросу фото софіївського парку

четверг, 25 января 2018 г.

Освіта у Фінляндії: школи без стін, навчання без оцінок

Образование в Финляндии: школы без стен, учеба без оценок
Photo: Andreas Meichsner
У світі майбутнього людям найбільше знадобляться такі навички, як творче і критичне мислення, здатність учитися. Фінляндія зі своєю системою PBL уже сьогодні навчає людей майбутнього, зламавши стіни в школах і прибравши звичні «предмети» з розкладу уроків.
Не так давно «Дім інновацій» вже розповідав про те, наскільки важливо творче мислення. Думками з цього приводу ділився американський бізнес-консультант і дослідник Гаррі Джейкобс. На його думку, теперішня система освіти, що змушує дітей заучувати факти, а не розвивати творче начало, безнадійно застаріла і її необхідно докорінно змінювати.
УВАГА, ЦІКАВИЙ ДОСВІД!!!

Цікаві факти про японські школи

Ми вже давно звикли, що Японія - це інша планета зі своїми особливими традиціями і правилами. Але що можна сказати про японській школі? Що ми знаємо про неї, крім того, що більшість аніме присвячені японській школі, а дівоче шкільна форма стала зразком японської моди? Ось три десятка цікавих фактів про освіту в Країні висхідного сонця.

1. Дитячий сад в Японії обов'язковий, і зазвичай діти починають ходити туди у віці 3 років. Уже в дитячому саду японські малюки опановують основи арифметики і вміють читати хирагану і катакану (складові абетки).

2. Щоб вступити в початкову школу, всі діти повинні складати іспити. Ті, хто невдало здав вступні іспити, можуть вчитися в підготовчій школі і спробувати вступити ще раз в наступному році.

3. Освіта в початковій і середній школі обов'язкове і безкоштовне. Навчання в старших класах і університетах завжди платне.
4. У початковій школі не задають домашні завдання. Зате в середній і старшій школі домашні завдання досить об'ємні, тому вважається, що японські старшокласники - самі зайняті люди в країні.

Як учителю отримати зворотний зв’язок від учнів? Кілька перевірених методик

Як учитель може дізнатися, чи учні добре засвоїли навчальний матеріал, чи їм подобаються методи роботи в класах? Запитання “в лоба” працюють не завжди і часом можуть викликати зворотну реакцію - учні закриваються. Щоб цього не сталося, у нагоді вчителю можуть стати методики зворотного зв’язку.
Про різноманіття таких методик розповіла вчителька фізики, інформатики, математики Білоцерківської спеціалізованої школи №12 з поглибленим вивчення інформаційних технологій Оксана Журибеда під час регіональної (не)конференції miniEdCamp Чернігів.

Що таке рефлексія, і як краще її проводити

Чи потрібна рефлексія на уроці? – Потрібна. Питання в тому, яким чином ми звертаємось до неї. Ми, здебільшого, звикли виділяти її як окрему частину уроку. Але це не є частиною уроку - це метод моніторингу, інструмент для аналізу. Ваше завдання – отримати якомога більше інформації - при чому ця інформація може бути як від учня, так і від вас.

Хвилина позитиву!



РЕЛАКС!

Похожее изображение
Таксономія Блума
Щоб конкурувати на ринку праці через 10-15 років, ми зіткнулися з тим, що багато хто не розуміє різницю між, наприклад, знанням і здатністю до аналізу. Ключем до розуміння цієї різниці може служити таксономія Блума.
Педагогічний психолог Бенджамін Блум у середині 50-х років минулого століття розробив свою концепцію, що дає змогу класифікувати цілі педагогіки. Зокрема, він виділяє три сфери навчання – когнітивну (знання), афективну (емоції) та фізичні навички (майстерність).
Когнітивну сферу Бенджамін Блум розділяє на шість категорій.
1. Знання. Запам’ятовування і використання раніше вивченої інформації. Тут людина вивчає назви й імена, знаходить збіги, дає визначення, ідентифікує об’єкти.
2. Розуміння. Вищий рівень, передбачає розуміння сенсу, інтерпретацію проблеми, переклад, опис власними словами.
3. Застосування. Практичне застосування отриманих знань у новій ситуації описують такими словами, як «обчислити», «конструювати», «маніпулювати», «виробляти», «розв’язувати».
4. Аналіз. Він допомагає розділити отриманий матеріал на складові, побачити різницю між ними, побачити помилки. Тут ідеться про такі дії, як диференціація, співвідношення, поділ, порівняння, вибір.
5. Оцінювання. Дати свою думку про цінність того чи іншого об’єкта, ідеї – тут ключові слова інші: критика, виправдання, захист, опис, трактування.
6. Створення. Найвища категорія, передбачає створення нового з непов’язаних частин. Цей процес може включати в себе компіляцію, реконструкцію, організацію, реструктуризацію, модифікацію.
Тому, коли ми говоримо про розвиток у сфері «знання» (скажімо, вивчення математичних правил або граматики мови), ми не піднімаємося вище першої, найнижчої категорії. Розв’язання математичних прикладів, таким чином, є вищими рівнями: другим і третім. Але вивчення правил жодним чином не стосується таких навичок, як «критичне мислення» чи «творчість», які належать до найвищих категорій у цій таксономії.

Рейтинг вишів за результатами вступної кампанії

Інформаційною системою «Вступ.ОСВІТА.UA» складений перший рейтинг закладів вищої освітиза результатами вступної кампанії, що відбулась у 2017 році.
Основною метою публікації рейтингу є ознайомлення широкого кола громадськості, майбутніх абітурієнтів, їхніх батьків та усіх зацікавлених осіб з відкритими даними вступної кампанії.
Перш за все публікація рейтингу спрямована на інформування майбутніх випускників шкіл і молоді, які планують вступати до закладів вищої освіти у 2018 році. Рейтинг допоможе їм зорієнтуватись у можливостях вступу до українських вишів, оцінити власні шанси та зробити свідомий вибір навчального закладу для здобуття вищої освіти.
Також сформовані рейтинги стануть у пригоді адміністраціям закладів вищої освіти, управлінцям усіх ланок та освітнім експертам.
Статистичні дані рейтингу поділені за декількома групами і містять статистичну інформацію про середній бал ЗНО вступників, кількість зарахованих осіб на бюджет та контракт, конкурс на одне бюджетне місце, кількість зарахованих осіб до приватних вишів, а також інші дані.
РейтингНайбільший бал ЗНО на контракт.
Цей рейтинг допоможе ознайомитись з інформацією про показники середнього бала ЗНО абітурієнтів, яких в 2017 році зараховано до вишів на навчання за кошти фізичних та юридичних осіб (контракт). Зазначений рейтинг фактично визначає лідерів серед закладів освіти України, в яких вступники виявили бажання здобувати вищу освіту за власні кошти. Дивитися рейтинг>>>
РейтингНайбільший бал ЗНО на бюджет.
Цей рейтинг-лист містить інформацію про середній бал сертифікатів ЗНО вступників, які були зараховані на навчання за кошти держбюджету на перший курс, для здобуття ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного або ветеринарного спрямувань). Зазначені дані будуть корисними вступникам і їх батькам, щоб оцінити шанси вступу на бюджет до обраних вишів. Дивитися рейтинг>>>
РейтингВступники зараховані на бюджет.
Рейтингова таблиця визначає заклади, до яких було зараховано найбільшу кількість вступників на навчання за кошти державного бюджету на перший курс, для здобуття ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного або ветеринарного спрямувань). Дані допоможуть отримати інформацію про кількість бюджетних місць та конкурс на одне бюджетне місце під час вступної кампанії 2017 року. Дивитися рейтинг>>>
РейтингВступники зараховані на контракт.
Рейтинг визначає лідерів серед навчальних закладів, що зарахували на навчання найбільше вступників за кошти фізичних та юридичних осіб на перший курс, для здобуття ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного або ветеринарного спрямувань). Цей рейтинг стане у пригоді адміністраціям закладів вищої освіти, управлінцям усіх ланок та освітнім експертам. Дивитися рейтинг>>>
РейтингВступники зараховані до приватних вишів.
Рейтинг визначає лідерів серед приватних навчальних закладів, що зарахували на навчання найбільше вступників на перший курс, для здобуття ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного або ветеринарного спрямувань). Таблиця допоможе майбутнім абітурієнтам, які мають бажання здобувати освіту у приватних закладах освіти, отримати інформацію про кількість таких вступників у 2017 році та зробити більш зважений вибір. Дивитися рейтинг>>>
У рейтингу використані даніщо отримані інформаційною системою «Вступ.ОСВІТА.UA» з Єдиної державної бази з питань освіти за результатами вступної кампанії 2017 року.Інформаційна система «Вступ.ОСВІТА.UA» здійснює інформування широкої громадськості про перебіг подання заяв щодо вступурекомендування до зарахування та зарахування до закладів вищої освіти під час проведення вступної кампанії з метою забезпечення відкритості та прозорості при проведенні прийому до закладів вищої освіти.

Підвищення кваліфікації вчителів: 150 годин і 7 компетентностей

Міністерство освіти і науки затвердило Типову освітню програму організації і проведення підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладами післядипломної педагогічної освіти. Про це повідомляє Інститут модернізації змісту освіти.
Документ розрахований на вчителів початкових класів. Згідно з програмою, підвищення кваліфікації вчителів складатиметься з обов’язкової та вибіркової частин. Обов’язкова частина містить 60 годин очних сесій (сюди входять тренінгові заняття, інтерактивні лекції, майстер-класи, дискусії, конференції тощо) та 60 годин дистанційних занять (розроблений «Освіторією», EdEra та МОН курс). Вибіркова частина містить 30 годин обраних відповідно до індивідуальних потреб педагога модулів. Загалом виходить 150 академічних годин навчання. Наприкінці відбувається презентація авторського творчого продукту (проектів, технологічних портфоліо, навчально-методичних розробок, модельних програм).
Під час навчання вчителі мають опанувати такі блоки компетентностей:
— професійно-педагогічна,
— соціально-громадянська, 
— загальнокультурна,
— мовно-комунікативна,
— психологічно-фасилітативна,
— підприємницька,
— інформаційно-цифрова.
Заняття також включатимуть: освітній потенціал гри з LEGO; методику компетентнісного навчання «Шість цеглинок»; основи інклюзивної освіти; інтегроване навчання; нейропсихологію в освіті тощо.
Нагадаємо також, що «Освіторія» проводить підготовку тренерів для навчання вчителів перших класів початкової школи, які будуть впроваджувати з 2018 року Державний стандарт початкової загальної освіти Нової української школи.

вторник, 23 января 2018 г.

Тест пізнай себе: перша тварина, яку ви побачите, розповість про вас багато нового

Кожна особистість характеризується великою кількістю різних ознак, які в сукупності і визначають унікальність і справжню сутність людей
Але завжди можна виділити одну основну рису, яка буде визначати загальну поведінку і світогляд людини. Повідомляє bdzhola.com
З цього можна передбачити, як вона буде поводити себе в тій чи іншій ситуації. І розум влаштований таким чином, що ми дивимося на світ через призму нашого характеру.
Тест, який ми пропонуємо вам пройти, заснований на цій особливості нашого мозку. Коли ви подивитеся на картинку, на якій намальовано 9 тварин, в першу чергу ви побачите те, що характеризує вашу особистість найкраще.
Кого ви побачили першим?